马安武，男，兰州市榆中县中连川乡中连川小学的乡村教师，教龄15年，2012 年有了山区留守儿童足球队，整个中连川小学都活了，学生性格发 生了根本性的改变，多了一条走出大山的路子。没有对学生的爱，他不会付 出这么多；没有对山区的爱，他不会坚守15年。
马安武，1979年生，中连川小学校长兼足球教练。早在2001年，还是垲坪小学普通教师的马安武便开始带领山区孩子从事校园足球运动。
2012年9月，任中连川小学副校长（半年后成为校长）的马安武在多方争取下，终于成立了留守儿童山区足球队。
因为学校没有专业体育老师，马安武便当起了“山寨”足球教练。由于从来没有经过专业训练和学习，马安武只好每天都上网看球赛、看训练视频，一点点的积累着。学校建在大山顶上，土质足球场是正规球场的一半，坑坑洼洼，踢起球尘土便飞扬。学生没有球衣球鞋，只能穿着五花八门的衣服和布鞋踢球，一不小心把球踢出墙，学生还要跑到沟里去捡。
11月6日早晨6时许，记者来到中连川小学时，马安武正带领孩子们训练。
“每天大家起床时我们的1个小时足球课已经结束了。”马安武介绍，每天大课间有40分钟球队分组比赛。晚上放学后，他又带着队员训练一个小时。
如果不是马安武的“执拗”，球队早就散了。
“踢球会影响学生的学习吗？”球队成立不久，各种质疑便在学生家长和老师中传开，通过家长座谈会和学校工作例会多次讨论，马安武有了策略：成绩好的学生才能进入足球队，对队员的学习、踢球、做人进行动态监测和适时调整，如果踢球影响了成绩，将随时退出。如此，踢球成了良性互动。
一年后，学校不分男女生都能踢几脚足球。与此同时，更明显的效果也有了：绝大多数学生踢球后不但没有影响学习反而学习更加优秀了；家长的反映是有些孩子摒弃了挑食厌食的坏习惯，有些孩子养成的学习习惯比踢球前好多了，有些孩子不再经常感冒生病影响学习，更可贵的是有些孩子不再受寄宿制的影响产生强烈的恋家情愫而影响学习；教师反映，足球队学生学会了倾听和交流评价，也在学习上更投入，思维更加活跃了，在班级和宿舍内更加负责和积极了。
甘当娃娃头 中连川小学足球队已走向全国
由于是土操场，孩子们没有护膝经常受伤；由于兰州市内足球传统名校还“不认”中连川小学足球队，致使四五年级孩子毕业后能否继续踢球成为关键；由于是山区学校，而且是只有100多个学生的小学校，办公经费相当紧张，致使球队有时候连足球都买不起……这些都直接影响球队能否继续存留。球队成立后，马安武很少有过自己的周末，都是到处求人，联系各种帮扶。
功夫不负有心人。2013年4月30日，球队第一次来兰州和西固王牌足球队在雁滩体育公园进行足球友谊赛。结果出乎意料，个头普遍矮15公分的山里孩子以9比3大比分战胜对手，特别是队员们的顽强拼搏精神和技战术素养得到了在场业内人士的积极认可。
2013年7月，六年级毕业的3名小队员王勇、张国乾、罗睿经过层层选拔去了广州恒大足球学校继续深造，他们3人每年受中国2014年8月，学生郝永兴被选拔到广州恒大足球学校全免费深造，“小球星”蔡任职被四川成都足协梯队选拔深造。
2014年9月，在马安武的提议下，中连川小学将足球正式列为学校校本课程，学校规定每个班级每周都有40分钟的一节足球课，这让足球在偏僻的农村学校得到了升华。诸多成绩很快引来关注。2014年，央视体育频道前往该校拍摄《谁是球王》比赛专题片并于10月22日进行了专题报道。2015年1月10日，央视少儿频道有一次专题报道了中连川小学足球队。至此，中连川小学足球队被推向全国，“中连川模式”也开始在农村生根发芽了。
马安武今年36岁，但在山区已经坚守了15年，和他共事被调出山区的教师都达到了百人，但他却仍然坚守在大山里，甘心当娃娃头儿。
很多时候，大家都会说，“如果不是足球，像马老师这么优秀的老师已经早早‘逃离’大山了”，而马安武依然“执拗”地坚持着，他希望靠“中连川足球模式”将更多“先天不足”的山区娃以足球小子的名号送出大山。
马安武，男，兰州市榆中县中连川乡中连川小学的乡村教师，教龄15年，2012 年有了山区留守儿童足球队，整个中连川小学都活了，学生性格发 生了根本性的改变，多了一条走出大山的路子。没有对学生的爱，他不会付 出这么多；没有对山区的爱，他不会坚守15年。
马安武，1979年生，中连川小学校长兼足球教练。早在2001年，还是垲坪小学普通教师的马安武便开始带领山区孩子从事校园足球运动。
2012年9月，任中连川小学副校长（半年后成为校长）的马安武在多方争取下，终于成立了留守儿童山区足球队。
因为学校没有专业体育老师，马安武便当起了“山寨”足球教练。由于从来没有经过专业训练和学习，马安武只好每天都上网看球赛、看训练视频，一点点的积累着。学校建在大山顶上，土质足球场是正规球场的一半，坑坑洼洼，踢起球尘土便飞扬。学生没有球衣球鞋，只能穿着五花八门的衣服和布鞋踢球，一不小心把球踢出墙，学生还要跑到沟里去捡。
11月6日早晨6时许，记者来到中连川小学时，马安武正带领孩子们训练。
“每天大家起床时我们的1个小时足球课已经结束了。”马安武介绍，每天大课间有40分钟球队分组比赛。晚上放学后，他又带着队员训练一个小时。
如果不是马安武的“执拗”，球队早就散了。
“踢球会影响学生的学习吗？”球队成立不久，各种质疑便在学生家长和老师中传开，通过家长座谈会和学校工作例会多次讨论，马安武有了策略：成绩好的学生才能进入足球队，对队员的学习、踢球、做人进行动态监测和适时调整，如果踢球影响了成绩，将随时退出。如此，踢球成了良性互动。
一年后，学校不分男女生都能踢几脚足球。与此同时，更明显的效果也有了：绝大多数学生踢球后不但没有影响学习反而学习更加优秀了；家长的反映是有些孩子摒弃了挑食厌食的坏习惯，有些孩子养成的学习习惯比踢球前好多了，有些孩子不再经常感冒生病影响学习，更可贵的是有些孩子不再受寄宿制的影响产生强烈的恋家情愫而影响学习；教师反映，足球队学生学会了倾听和交流评价，也在学习上更投入，思维更加活跃了，在班级和宿舍内更加负责和积极了。
甘当娃娃头 中连川小学足球队已走向全国
由于是土操场，孩子们没有护膝经常受伤；由于兰州市内足球传统名校还“不认”中连川小学足球队，致使四五年级孩子毕业后能否继续踢球成为关键；由于是山区学校，而且是只有100多个学生的小学校，办公经费相当紧张，致使球队有时候连足球都买不起……这些都直接影响球队能否继续存留。球队成立后，马安武很少有过自己的周末，都是到处求人，联系各种帮扶。
功夫不负有心人。2013年4月30日，球队第一次来兰州和西固王牌足球队在雁滩体育公园进行足球友谊赛。结果出乎意料，个头普遍矮15公分的山里孩子以9比3大比分战胜对手，特别是队员们的顽强拼搏精神和技战术素养得到了在场业内人士的积极认可。
2013年7月，六年级毕业的3名小队员王勇、张国乾、罗睿经过层层选拔去了广州恒大足球学校继续深造，他们3人每年受中国2014年8月，学生郝永兴被选拔到广州恒大足球学校全免费深造，“小球星”蔡任职被四川成都足协梯队选拔深造。
2014年9月，在马安武的提议下，中连川小学将足球正式列为学校校本课程，学校规定每个班级每周都有40分钟的一节足球课，这让足球在偏僻的农村学校得到了升华。诸多成绩很快引来关注。2014年，央视体育频道前往该校拍摄《谁是球王》比赛专题片并于10月22日进行了专题报道。2015年1月10日，央视少儿频道有一次专题报道了中连川小学足球队。至此，中连川小学足球队被推向全国，“中连川模式”也开始在农村生根发芽了。
马安武今年36岁，但在山区已经坚守了15年，和他共事被调出山区的教师都达到了百人，但他却仍然坚守在大山里，甘心当娃娃头儿。
很多时候，大家都会说，“如果不是足球，像马老师这么优秀的老师已经早早‘逃离’大山了”，而马安武依然“执拗”地坚持着，他希望靠“中连川足球模式”将更多“先天不足”的山区娃以足球小子的名号送出大山。