一、坚守课堂，在课堂中放飞理想。
1997年8月参加工作，在近20年的时间里一直坚守着当初的教育梦想，植根课堂之中。最初在双沟二中工作时，学校地处偏僻的农村，条件简陋、资源匮乏、生活艰苦，但这丝毫不影响对教育的热爱和执着，学校资源匮乏我就自己想办法制作、创造、补充，条件艰苦我当成是对自己的磨练和考验、不改初衷。每天早起晚睡、挑灯夜读、伏案疾书、钻研教材、苦练功法；备课、上课、听课、批改作业、辅导、找学生谈心，教室—宿舍—办公室，三点一线，生活简单而又琐碎、忙碌而又充实。 高强度的工作、长时间的呕心沥血致使无暇照顾自己的身体，2003年8月的时候身体就出现了一些不适，由于放不下自己的学生、放不下自己的课堂，一直没能好好地休息和检查身体，直到2004年的3月份在家人的一再央求和催促之下才到徐州四院做了一次全面的检查，当时已经是结肠癌的中后期，如再晚一点就会扩散，后果不堪设想，这样的重病无疑对其是一种打击。女儿年幼、妻子下岗、父母是普普通通的农民，家庭没有更多的生活来源，经济的压力、病痛的折磨、家人的规劝都没有能阻止其放下热爱的课堂，在身体还没有完全康复依然要定期接受化疗的情况下毅然决然地再次走进了课堂。2014年8月份参加全县中小学校长的竞聘，在众多的竞聘者中脱颖而出，以第一名的成绩被聘任为睢宁县苏塘中学校长，新的工作岗位工作的压力和责任更加重大，需要处理的事情更加繁杂，尽管这样依然不改对课堂的热爱和执着，依然坚持冲锋在教学第一线，坚持任教一个班级的物理课，深入课堂、享受课堂。也正是由于我对教学的执着追求和热爱，2014年的时候被评为“徐州市学科带头人”、“全国优秀教师”,2016年被评为“徐州市劳动模范”
二、团队建设、德育管理成绩显著
在双沟二中工作的17年时间里，担任了8年班主任工作、14年的中层管理工作。在管理中注重团队的培养、做好团队的领头人。
班级管理中，敢于尝试，勇于创新，注重班级文化建设、关注学生心理健康发展。在管理中尝试对学生进行“生命教育”、“责任教育”、“感恩教育”等，帮助学生在初中关键时期完善人格、树立正确的人生观、价值观。尤其是对于农村的留守儿童、贫困、单亲家庭的孩子更是倾注了大量的心血，生活中给予无微不至的关心、爱护，成长中给予更多的帮助，让许多曾经迷失的孩子重新回归了学校、走上了正途，时刻让学生感受到家的温暖，因此深受师生的喜爱和尊重。多次受到上级主管部门的表彰。先后被评为 “睢宁县优秀德育工作者”、“徐州市优秀德育工作者”、“睢宁县学生最喜爱的老师” 、“睢宁县优秀班主任”，2011年所负责的九年级（5）班被徐州市评为先进学生集体。
任职教务主任期间，创新地开展工作，积极地引领教师走教科研之路，弥补了学校教科研的空白，学校有几十位教师参与课题的立项和研究工作、并且取得了丰硕的研究成果，在我的影响和带动下，学校涌现出了一大批优秀的青年教师，在学校的教育教学中担当起了大任，积极地投身到学校的教育教学改革之中，营造出了非常好的教科研氛围，同时取得了优异的成绩。双沟二中十几年来的教育教学成绩能一直走在全县的最前列，与我的辛苦付出是分不开的。
三、立足课堂、草根研究，走科研之路
工作中，一直致力于草根研究，尤其是物理实验教学研究，对物理实验教学有着独到的认识和理解，取得了丰硕的研究成果，多次在县物理研讨会中交流，受到主管领导和与会教师的一致好评，在全县初中物理教学中有着一定的影响。尤其新一轮的课程改革之后，顺应课改要求、积极参与，不断取得教学及教育理论实践上的新突破，2007年以来，撰写的教育教学研究论文有40多篇获奖或发表，主持市级课题5个， 2009年、2010年连续两年在县青年教师课堂教学大比武中获得壹等奖；2011年在徐州市中小学优质课评比中获得初中物理学科贰等奖；2012年在睢宁县高效课堂优质课评比中获得初中物理学科壹等奖；2014年在睢宁县的优质课评比中荣获壹等奖，在“一师一优课”中荣获徐州市物理学科壹等奖；2015年“徐州市教育信息化教学能手”比赛荣获壹等奖；辅导学生参加物理知识竞赛、金钥匙科技竞赛，有100多人次获得国家、省、市级奖励，连续多年被评为“江苏省应用物理知识优秀辅导教师”。多次被评为 睢宁县“优秀园丁、学生最喜爱的老师、优秀德育工作者、优秀教育工作者、物理教师课堂教学标兵、青年优秀骨干教师、第二批中青年教师拔尖人才、基础教育课程改革先进个人、睢宁县教科研先进个人”；徐州市“优秀德育工作者、第八批青年优秀骨干教师”；江苏省“苏科物理实验教材先进个人、基础教育课程改革先进个人”。
履职苏塘中学校长之后依然坚持任教一个班级的物理课，开设公开课、参加赛课、给老师做培训、参加名师工程的培养、面向全市、县的教师做讲座等等。主持江苏省中小学教育教学研究室第十二期教研课题，主持江苏省第三届乡村骨干教师培育站，目前结题一项徐州市十二五规划课题，主持的乡村骨干教师培育站成果丰硕。
一、坚守课堂，在课堂中放飞理想。 1997年8月参加工作，在近20年的时间里一直坚守着当初的教育梦想，植根课堂之中。最初在双沟二中工作时，学校地处偏僻的农村，条件简陋、资源匮乏、生活艰苦，但这丝毫不影响对教育的热爱和执着，学校资源匮乏我就自己想办法制作、创造、补充，条件艰苦我当成是对自己的磨练和考验、不改初衷。每天早起晚睡、挑灯夜读、伏案疾书、钻研教材、苦练功法；备课、上课、听课、批改作业、辅导、找学生谈心，教室—宿舍—办公室，三点一线，生活简单而又琐碎、忙碌而又充实。 高强度的工作、长时间的呕心沥血致使无暇照顾自己的身体，2003年8月的时候身体就出现了一些不适，由于放不下自己的学生、放不下自己的课堂，一直没能好好地休息和检查身体，直到2004年的3月份在家人的一再央求和催促之下才到徐州四院做了一次全面的检查，当时已经是结肠癌的中后期，如再晚一点就会扩散，后果不堪设想，这样的重病无疑对其是一种打击。女儿年幼、妻子下岗、父母是普普通通的农民，家庭没有更多的生活来源，经济的压力、病痛的折磨、家人的规劝都没有能阻止其放下热爱的课堂，在身体还没有完全康复依然要定期接受化疗的情况下毅然决然地再次走进了课堂。2014年8月份参加全县中小学校长的竞聘，在众多的竞聘者中脱颖而出，以第一名的成绩被聘任为睢宁县苏塘中学校长，新的工作岗位工作的压力和责任更加重大，需要处理的事情更加繁杂，尽管这样依然不改对课堂的热爱和执着，依然坚持冲锋在教学第一线，坚持任教一个班级的物理课，深入课堂、享受课堂。也正是由于我对教学的执着追求和热爱，2014年的时候被评为“徐州市学科带头人”、“全国优秀教师”,2016年被评为“徐州市劳动模范” 二、团队建设、德育管理成绩显著 在双沟二中工作的17年时间里，担任了8年班主任工作、14年的中层管理工作。在管理中注重团队的培养、做好团队的领头人。 班级管理中，敢于尝试，勇于创新，注重班级文化建设、关注学生心理健康发展。在管理中尝试对学生进行“生命教育”、“责任教育”、“感恩教育”等，帮助学生在初中关键时期完善人格、树立正确的人生观、价值观。尤其是对于农村的留守儿童、贫困、单亲家庭的孩子更是倾注了大量的心血，生活中给予无微不至的关心、爱护，成长中给予更多的帮助，让许多曾经迷失的孩子重新回归了学校、走上了正途，时刻让学生感受到家的温暖，因此深受师生的喜爱和尊重。多次受到上级主管部门的表彰。先后被评为 “睢宁县优秀德育工作者”、“徐州市优秀德育工作者”、“睢宁县学生最喜爱的老师” 、“睢宁县优秀班主任”，2011年所负责的九年级（5）班被徐州市评为先进学生集体。 任职教务主任期间，创新地开展工作，积极地引领教师走教科研之路，弥补了学校教科研的空白，学校有几十位教师参与课题的立项和研究工作、并且取得了丰硕的研究成果，在我的影响和带动下，学校涌现出了一大批优秀的青年教师，在学校的教育教学中担当起了大任，积极地投身到学校的教育教学改革之中，营造出了非常好的教科研氛围，同时取得了优异的成绩。双沟二中十几年来的教育教学成绩能一直走在全县的最前列，与我的辛苦付出是分不开的。 三、立足课堂、草根研究，走科研之路 工作中，一直致力于草根研究，尤其是物理实验教学研究，对物理实验教学有着独到的认识和理解，取得了丰硕的研究成果，多次在县物理研讨会中交流，受到主管领导和与会教师的一致好评，在全县初中物理教学中有着一定的影响。尤其新一轮的课程改革之后，顺应课改要求、积极参与，不断取得教学及教育理论实践上的新突破，2007年以来，撰写的教育教学研究论文有40多篇获奖或发表，主持市级课题5个， 2009年、2010年连续两年在县青年教师课堂教学大比武中获得壹等奖；2011年在徐州市中小学优质课评比中获得初中物理学科贰等奖；2012年在睢宁县高效课堂优质课评比中获得初中物理学科壹等奖；2014年在睢宁县的优质课评比中荣获壹等奖，在“一师一优课”中荣获徐州市物理学科壹等奖；2015年“徐州市教育信息化教学能手”比赛荣获壹等奖；辅导学生参加物理知识竞赛、金钥匙科技竞赛，有100多人次获得国家、省、市级奖励，连续多年被评为“江苏省应用物理知识优秀辅导教师”。多次被评为 睢宁县“优秀园丁、学生最喜爱的老师、优秀德育工作者、优秀教育工作者、物理教师课堂教学标兵、青年优秀骨干教师、第二批中青年教师拔尖人才、基础教育课程改革先进个人、睢宁县教科研先进个人”；徐州市“优秀德育工作者、第八批青年优秀骨干教师”；江苏省“苏科物理实验教材先进个人、基础教育课程改革先进个人”。 履职苏塘中学校长之后依然坚持任教一个班级的物理课，开设公开课、参加赛课、给老师做培训、参加名师工程的培养、面向全市、县的教师做讲座等等。主持江苏省中小学教育教学研究室第十二期教研课题，主持江苏省第三届乡村骨干教师培育站，目前结题一项徐州市十二五规划课题，主持的乡村骨干教师培育站成果丰硕。