从1998年到2021年，我在教育岗位上已经走过了23年春秋。我把自己的教学经历分为以下几个阶段： 第一个阶段：初为教师。1998年7月自师范毕业后，带着无限的憧憬与向往，我回到了家乡——四川省宜宾市翠屏区思坡乡中心小学校任教，在这里，我开始了自己的从教经历。1998年接手四年级语文学科教学和班主任工作，在与孩子们共同学习成长的过程中，开始逐渐积累教育教学经验，“士为知己者死，女为悦己者容”，作为一个教师要学会并掌握运用“非智力因素”在教育教学和班级管理中的作用，我深刻体会到“生也会为知己者学”，我慢慢学会做孩子们的良师益友。每节课做好充分的准备，让课堂流畅，充分尊重每一位学生，让孩子们喜欢自己的课堂，喜欢上我的课；课后我和孩子们打成一片，和他们一起游戏、一起运动、一起解决困难，做他们最知心的朋友。所教学科的成绩每年均位列同年级同学科的前列。2001年我任学校团支部书记，经常组织活动和年轻教师一同成长。2002年任学校语文学科教研组长，开始了我对教学研究的思考。2003年任学校教导主任，同时任教语文学科和班主任工作。2006年任学校副校长，开启学校管理工作的经历。 第二个阶段：上挂锻炼。2008年8月，因工作需要，我上挂到宜宾市翠屏区教育局教育股工作。不一样的平台，不一样的视野，让我认识了很多优秀的教育管理人才，并从他们身上汲取不断前进、发展的力量：局长黄耀学，特别有思想、有魅力，他提出的“特色教育，生态翠屏”的治教、治校理念为全区教育的发展注入了强心针，翠屏教育进入飞速发展期。 第三个阶段：初任校长。2010年7月，因工作需要，组织任命我为宜宾市翠屏区明威乡中心小学校校长、支部书记，这是我校长管理经历的开端。初为校长，感觉和从前完全不一样，所遇到的困难也是前所未有的，但我秉持“真诚待人，耐心做事”的管理原则，赢得了教职工们的信任，学校接不断发展，得到了家长、社会和上级领导的充分认可。 第四个阶段：不断成长。任校长8年以后，组织任命我为宜宾市翠屏区宋家镇中心小学校校长，在这个岗位了我不断成长，收获了同事们的友谊，初步形成了自己的管理风格，那就是管人、理财、做事！自己的一些想法也得到了广大教职工的认可，学校教育教学质量不断攀升，各方面的工作取得前所未有的发展和进步。