在我很小很小的时候，其实我的梦想是当一名村长，而不是一名教师，那个时候看到好多新闻，关于大学生放弃良好的就业机会，回到家乡带着乡亲们谋发展，我也想向他们一样能为我的家乡做出贡献，一起追求幸福生活。对于他们我是非常佩服的，佩服他们的勇敢和坚定，在稍微懂事一点之后，我就渐渐明白，教育才是发展的第一要义，教育的发展才会带动社会的进步，对于大部分的农村孩子而言，他们走出大山的唯一出路便是读书。从我的自身经历来看，农村的教育是相对比较落后的，在我读小学的时候，五个老师教授全校六个年级的所有科目，一位老师他既可以是校长，也可以是数学老师，语文老师，体育老师，还有的时候一年级二年级在一个教室上课，在这么艰苦的条件下，学生的学习能力肯定有所欠缺，我很庆幸，通过我的不懈努力，我考上了全县最好的高中，考上了我梦寐以求的大学——湖南第一师范学院。在我高考结束后，毅然决然的选择了师范专业，我从不后悔，我自豪我可以去乡村小学给他们带来知识，我憧憬我以后会是一名伟大的乡村教师，我相信我的孩子们会喜欢我记住我爱护我。 在这大学四年里我积极学习教育学方面的专业知识，取得了优异的成绩，除此之外还选修了书法、心理学、计算机等课程。课堂之外，我学习了各类教育网站开设的课程，例如中国大学生MOOC中北师大教授开设的《中学数学课程标准与教材研究》、南京特殊教育师范学院开设的《特殊儿童心理与教育》、爱课程的《班主任的沟通艺术等》。在学习之余，我积极参加各种活动，并且自学了手语、绘画、跳舞、陶笛、吉他，主动发展多元化智能，为将来乡村教学奠定良好的基础。 在大学暑假寒假期间，我不停歇的参与各种教育活动，有公益性质的乡村执教，也有娱乐性的教育活动，也去许多培训机构进行教育实践，为毕业后的教育工作积累经验，将课堂所学得的教育理念应用于实践，不至于所学知识只是浮于表面。最令我感触的是学习了手语，与一些听力障碍的学生进行了交流，她们单纯阳光的笑容给人一种拨云见日的震撼，与她们的交流培养了我的爱心与耐心。最后，2018下半年半个学期的实习经验，与学生教师的相处让我更加热爱教育事业，学生的可爱面容和教师的无私奉献精神深深感染了我，我希望用我的教育能力与满腔热情为学生们带去知识与欢笑。我将不断学习，不断进步，从事乡村教育事业，并且带动学生、家长、教师共同发展乡村教育。