我是一个教育老兵，与长期在乡村工作的老师不同，我有着一颗躁动的心，教育到底什么样？我们应该给孩子什么样的教育？于是我几经转折，奔赴不同岗位，历练后又回到乡村，所以说我还是一个善于接受新理念的乡村教育者。 我出生在农村一个贫苦家庭，深知农村孩子改变生活状况的艰难，这种印记深深烙在我的内心深处。从我成为一名老师第一天起，就有“为每一个农村孩子明天负责”的意识，直到我成为一名乡村校长，“办一所为乡村孩子未来奠基的优质学校”成为我的使命和担当。 我建构具有地域特色学校文化，“厚德如石 通智若桥”的校训成为全体师生共同价值追求。 我在乡村学校开展课堂教学改革，不仅摘掉了薄弱校的帽子，而且教学模式在省市推广。 我定期举行家庭教育培训，努力阻断乡村家庭教育淡薄的代际传递。 我大力开展“乡村少年宫”建设，推进学生综合素养提升,全员育人，全方位育人的目标成为现实。 我争取各方社会资源，改善学校教学环境，让孩子每天幸福生活在梦想中的学校。 …… 我不优秀，但我很努力，这足以让我成为一名优秀老师，创建一所优质的乡村学校。