马欣灵
宁夏
校长基本信息
宁夏固原市隆德县张程乡张程小学
宁夏 固原市 隆德县 张程乡张程村三组
1979年
回族
一级教师
中心校
自述材料

1999年7月我固原师范毕业。不到20岁的我抱着为家乡教育奉献力量的理想信念,加入了教师的行列。扎根乡村教育近20个年头。在需要爬3个山头,步行4个多小时的村小教学点当过校长,在条件很差的完小当过教务主任。风里来雨里去,每当踏在这片哺育我成长的贫瘠土地上的时候,一种油然而生的情感涌入心头。我热爱这片土地,这里的山,这里的水,于我是那样的亲切。我爱我的学生,他们淳朴而又善良。 2007年我在乡下的赵北孝小学任教务主任。当时正赶上“普九”国家验收。我既要上两个年级的课,又要完成各种档案资料,加之学校离家很远,又没有摩托车,每周很少回家。那天晚上我一如既往地备课,批改作业,完善档案资料,不料却传来噩耗:妻子生下女儿,面临大出血的危险。我连夜赶回了家,妻子已被送往医院。经过抢救脱离了危险。而出生不久的女儿走了,安排好妻子,我连夜又赶回了家。陪在女儿身旁,看着女儿可爱的脸庞,我哭了整整一个晚上。第二天送走女儿,安排好妻子,我又返回了学校。走进教室,学生们说:“老师,您来了!”看着他们可爱的眼神,我又一次掩盖不住心中的痛苦。但我强忍着没在孩子们面前失态。摸摸孩子的头,我喜爱他们,就像疼爱自己的女儿一样。 2011年4月,上级出于对我的信任,把我从另一所完小调入张程中心小学任校长。我深知前面的路又艰难又漫长。面对一所教师严重短缺。当时教职工只有15名,学生445名,9个教学班,教师平均年龄41岁,教学质量年年在全县垫底,学校欠债3万余元,192名住宿生住着大通铺的宿舍,煤炉取暖严重危及学生安全的学校。我不知该怎么办。记得我当校长的前一天,我的父亲对我说了这样一句话:“我在张程中学当了26年的校长,为国家输送了1000余名大中专院校的学生,那时的困难比你现在的困难还大,我都坚持把学校办得有声有色,你难道没有战胜困难的勇气?”父亲的话深深地触动了我,鼓起了我的勇气。 2014年8月,教育局确定我们为课改基地校。其原因是我们年年处于全县的末尾,实施课堂改革说不定会有出路,一条新生之路。我们随后参加了中国教师报组织的高效课堂培训。让我认识到:学生才是课堂的主人,应该把课堂还给学生。培训结束后,我怀着激动的心情,大胆地尝试课堂改革。冲动不如行动,我们开始分组,小组建设,导学案的编制。但一路并不平坦,我遇到老师们的极力反对。他们有的说:“师生们连口水都喝不上,还哪有精力搞课改!”一句话如同一巴掌狠狠地打在我的脸上。瞬间感觉脸上火辣辣的痛,不是这句话刺痛了我,而是这是实实在在的困难。由于干旱导致供水的水库长年缺水,偶尔供一次水,师生们都拿着盆盆罐罐盛满水。想起那些离家较远的住宿生,他们每到晚上都舍不得用仅有的一点水,我顿时流泪了。想起我去15公里之外拉水车翻阴沟的情景,想起那些孩子每到晚上都会问我:“校长,我们啥时候有水啊?”想起这些,我放声大哭。我是男儿身,女儿心,遇到挫折容易哭。每当走进校园,面对一双双无助的眼神,我忍不住会流泪,我暗暗发誓:不为学校打一眼水窖,我誓不为人。在学校经费严重短缺的情况下,我向亲戚朋友借来了三千块钱。为学校打了一眼水窖,向水利局申请打了一口水井,当时解决了吃水难的问题。但是我们没有停止课改的步伐。每学期中国教师报组织的专家都要进校诊断,每次进校诊断就是一次学习改进的机会,特别是2017年5月中国教师报韩主任等几位专家来我校诊断,提出一刘姝威校魂的办学理念。我深感触动之后,我们开展了在柳树下每日诵读,书写柳体字,每个班有一棵班树,他们为柳树起名字,学习柳树不畏严寒,不怕苦累的精神,把“一日一善一进步,一德一能一成长”作为德育创新的出发点,继续深入推进高效课堂。积极组织教师参加中国教师报组织的各类培训,一批批年轻教师的加入为我们学校注入了活力。他们通过中国教师报组织的赴安徽铜都、山东杜郎口、湖南等地的培训,亲身体验高效课堂的魅力,理念更新了,驾驭课堂的能力得到了提升。 2017年5月教育部新闻办发言人续梅带领中央18家媒体对我校落实惠民政策,同时对我校的课堂改革给予了高度评价。2018年4月自治区副主席郭虎,自治区政协委员们参访了我们的课堂创新和德育创新成果展示,委员们为我们课堂上孩子们的大胆自信伸出了大拇指,为孩子们点赞。此时,我内心十分自豪,为了家乡的孩子能走出大山,我决心坚守乡村教育一辈子。

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