本人来自于丽水下面的一个小县城——缙云，所以在选择小学教育专业时，就已经对自己的未来有了明确的定位，那就是成为一名乡村教师。我本就受益于乡村教育，从不少老师身上感受到了关爱，学习知识，才能步入大学校门，接受更好的教育。为此我深受影响，也希望自己能成为这样一名教师，继续为农村的教育事业贡献自己的力量。在缙云县前路小学实习期间，我就深切感受到了乡村教育的艰难。该校的学生来自附近的几个村子，很多学生需要一大早起来乘很久的大巴上学，家住在山中，有的人家里的房子还是很古老的泥土房。有的父母为了生计，只能外出务工，所以学校里有很多的留守儿童，由没有太多文化的爷爷奶奶带。我们班甚至有一个学生小小年纪就父母双亡，爷爷身患癌症，只得靠奶奶一人务农，维持生计。在教师资源方面，学校有七个班级，老师却只有十几人，在编老师就更少了，因此每一位老师都身兼数职，十分辛苦。同时由于在编教师少，所以教师流动性很大，每个班都面临常常换老师的尴尬境地，影响到了教学质量。实习期间，我尽力关心每一位学生，深入了解他们的家庭状况，帮助学困生。鼓励她们参加各项文体活动，做一个积极、乐观、正直的人。在学校各项活动中，组织家长们参与到学校的活动中来，花更多的时间陪伴孩子，与孩子沟通、互动。