本人是一个土生土长的农村人，深知乡村教育的落后，从小对教师这个职业无比向往，立志要成为一名人民教师，服务基层。大学的志愿书上我义无反顾地选择了“数学教育”这个专业。2012年我参加陕西省特岗教师招聘考试，以学科考试第一名的成绩如愿成为一名人民教师，并被分配到我县最为偏远的乡村学校——张要先镇学校任教，学校学生的淳朴，老师们的敬业精神深深打动了我，感染了我，同时，乡村学校的落后和闭塞总使我感到莫名的担忧，孩子们像是与世隔绝一般，外面世界的样子他们都浑然不知，使命感，责任感迫使我想要为孩子们，为这片贫瘠的土地做点什么。三年后，由于工作需要，我被调往另一所乡村学校——安边小学任教，乡村学校最大的特点就是留守儿童居多，父母或离异，或为了生计外出打工，孩子们不得不由家里的老人照顾，他们是最需要被关注和关爱的孩子，教师对学生的爱犹如母爱，又盛于母爱，他是一种理性的爱，能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆起航所以，我们不但是他们的老师，更要扮演爸爸妈妈的角色给他们温暖和关爱。同时，作为一名年轻教师我深知想要教育好孩子，必须自己先强大起来。因此，我不断钻研，虚心请教，努力使自己成长为一名专业型教师，工作之余我选择继续深造，2016年考入延安大学攻读教育学硕士，2017年荣获“陕西省中小学教学能手”称号。所带班级学生成绩名列前茅，得到老师、家长的一致认可。