文发贵已经在班主任教育岗位工作了24年。多年来扎根广汉市最偏远的乡镇，坚持科学执教、精心育人。要让学生成材，把他们带到理想的境地，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。工作以来，侮人不倦，即使学生犯了错误，也能心平气和，对症下药。
“细节是事业成败的关键，细节就是生命线”。重视“细节”的管理，搞好班级文化建设就成为他作为班主任工作的座右铭。每天早上他总是第一个到教室，把门窗打开，等候同学们的到来，放学后一定到教室看一下才放心的离开；课间十分钟、课外活动总是和学生在一起活动、游戏或者谈话；教室里的门窗、桌凳坏了，他亲自带领同学们一起修；在生活上，更是无微不至地关心每个学生，时时提醒学生注意安全、注意健康；学生生病、受伤，他都是第一现场赶到、精心护理和及时送去就医；学校、班级搞活动，我一直都陪着学生，一起经受严寒酷暑，一起享受痛苦和快乐。近十多年，他一直都有比较严重的腰椎突出病，但却从未误过一节课。
他在这么多年的工作中，从未歧视一个学生，总是与同学们“打成一片”，大课间活动与同学们一道跑步、做操、跳绳。由于老师的以身作则，他们班的同学行为习惯，学习状态，精神面貌都是非常健康向上的。即使到了初三后期，其它的班都很难管的时期，他所带班级的学生都是很遵守规则的，在学校的各种评比，比赛中依然会得一、二等奖。
这二十多年来，他扎根农村班主任教育工作，坚守着三尺讲台辛勤耕耘、与时俱进、开拓创新，为了农村的教育事业，为了心中的教育梦想,默默实干。他说：“无论现在还是将来，我都会守住农村教育这片热土，为我所热爱的乡村教育，热爱的乡村孩子们。执著追求，无私奉献，展现出绚丽多彩的讲台人生。”
文发贵已经在班主任教育岗位工作了24年。多年来扎根广汉市最偏远的乡镇，坚持科学执教、精心育人。要让学生成材，把他们带到理想的境地，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。工作以来，侮人不倦，即使学生犯了错误，也能心平气和，对症下药。
“细节是事业成败的关键，细节就是生命线”。重视“细节”的管理，搞好班级文化建设就成为他作为班主任工作的座右铭。每天早上他总是第一个到教室，把门窗打开，等候同学们的到来，放学后一定到教室看一下才放心的离开；课间十分钟、课外活动总是和学生在一起活动、游戏或者谈话；教室里的门窗、桌凳坏了，他亲自带领同学们一起修；在生活上，更是无微不至地关心每个学生，时时提醒学生注意安全、注意健康；学生生病、受伤，他都是第一现场赶到、精心护理和及时送去就医；学校、班级搞活动，我一直都陪着学生，一起经受严寒酷暑，一起享受痛苦和快乐。近十多年，他一直都有比较严重的腰椎突出病，但却从未误过一节课。
他在这么多年的工作中，从未歧视一个学生，总是与同学们“打成一片”，大课间活动与同学们一道跑步、做操、跳绳。由于老师的以身作则，他们班的同学行为习惯，学习状态，精神面貌都是非常健康向上的。即使到了初三后期，其它的班都很难管的时期，他所带班级的学生都是很遵守规则的，在学校的各种评比，比赛中依然会得一、二等奖。
这二十多年来，他扎根农村班主任教育工作，坚守着三尺讲台辛勤耕耘、与时俱进、开拓创新，为了农村的教育事业，为了心中的教育梦想,默默实干。他说：“无论现在还是将来，我都会守住农村教育这片热土，为我所热爱的乡村教育，热爱的乡村孩子们。执著追求，无私奉献，展现出绚丽多彩的讲台人生。”