本人汤向华，出生于贵州省毕节市七星关区团结乡营坪村一个偏远贫困的农村家庭。在父母的满心希冀下，我考上了毕节师范学校并顺利毕业，成为了一名光荣的人民教师。 在最初来到任教的营坪小学时，学校还只有一二年级的37名学生，学校里仅有一栋木瓦结构的教学楼，两间简易的教室，学生们就挤在两条石头砌成的长凳上学习读书。这样艰苦的场景也让我回忆起了自己艰苦的小时候，也是从来到这所学校的第一天起，我下定决心，一步步改变这里，让学生、让学校，变得更加美好。 营坪村是少数民族聚居的村落，村子里90%以上的人口都是苗族，当地文化水平以及对现代知识教育的接受度较低，适龄学生尤其是女孩子的入学率显著偏低。为此，我和学校的另一位教师陶老师，每天上完课放学后，我都深入到农户，去和村民们沟通谈心、宣传动员，让他们意识到新时代变化下知识文化的重要性，向他们讲述自己从一个贫困的农家小伙成长为一名人民教师的故事，从而鼓励他们把在家务农的孩子们送到学校来念书、接受教育。晓之以理、动之以情的行动，带来的是实质性的、可见的变化。截至2004年，学校的学生人数已经从最初仅有的37人，迅速增长到了97人，学校教学班也扩展到了4个。到2018年，学校已经有了200多名学生。村子里没有一个适龄儿童辍学，全部来到学校念书学习。 作为苗族村寨，营坪小学的大多数学生都是苗族学生。从小受生活环境的影响，说苗语成为了他们一直以来的习惯和能力。为了引导他们学会普通话，我积极探索适合的教育教学方法，在学校开办了学前班。老师从教汉语入手，使用苗语翻译汉语，将苗语与汉语相结合，创造出了独具特色的“双语”教学模式，让孩子们初步接触汉语学习，为正式入学做好准备。 2013年，我和村里的德高望重的人，成立了营坪村奖学基金会，为村里考上大学的贫困学生，提供更有力度的支持，同时也激励学校其他学生好好学习，将来考上好的大学。 27年来，我欣喜地看得到学校的变化，这种变化不仅体现在学校硬件设施的改善，更在于学生成绩的进步、邻里关系的日益融洽。继续留在乡村学校，发挥教师的作用和余热，让更多的孩子上学、学习文化知识，是我始终不变的心愿。我也希望，未来，会有更多的学生能够走出大山，也能回到家乡、建设家乡。我们共同，为家乡、为教育做出榜样和贡献。