1996年的夏天，一个初出茅庐、踌躇满志的小伙子走进了这所溪水环绕而过的农村小学堂，带着初生牛犊的满腔热情和年轻气盛的无所畏惧，彼时的他并没有想到这一待就是22年。这个小伙子就是我，不知不觉已经从青葱岁月迈入了不惑之年，头上不知何时已经白发过半。 想当年我是温岭市首届小学教育专业的大专毕业生，被分配到乡镇学校，那是怎样的一种优越感，可是现实在一开始就打了我一个措手不及。我是理科专业的，以往的见习、实习、专业科目全都是指向小学数学的，学校却因为师资原因，居然让我教语文。当时分管教学的陈亨源副校长直白地跟我说：农村学校就是这样的，师资力量严重不足，每个老师就像万精油，样样都要上手，由不得你挑三拣四。如果教学中碰到实际困难，尽管来找我。我硬着头皮上岗了，凭着一股不服输的劲头，在陈校长以及周围老教师的鼓励帮助下，很快适应下来。一年后，我任教的班级语文成绩居然在年级段名列前茅。我对自己更有信心了。两年后，因为工作需要，我又转教数学，不管何时，我始终发挥“螺丝钉”这精神，兢兢业业、扎扎实实完成教学工作，潜心研究教学方法，先后被评为温岭市教坛新秀、温岭市小学数学骨干教师，并多次在教学竞赛中获奖，教学成果斐然。 从1997年开始，我在教学的同时担任了校大队辅导员，并且在这个岗位上干了八年，两次被评为温岭市优秀辅导员。就是这八年，因为和孩子们打成一片，坚定了我留在农村学校的信念。其中有一件事让我记忆犹新：一天，我买了几个衣架。可能是老板欺负我年轻，给了我几个劣质的，一拿回寝室就散架了。我去换，老板不同意，正争执不下，几个平时不爱学习、调皮捣蛋的孩子围了上来，竟然帮助我据理力争，老板看我们“人多势众”，妥协了。这件事刷新了我对孩子们的认知，不管平时表现怎么样，孩子们都有他们自己的闪亮点，他们的内心是多么的淳朴、善良、热心，我有什么理由离开他们呢？ 因为勤恳的工作态度、优异的工作成绩，2004年我被提拔为教导主任，2008年被提拔为副校长，2012年走上校长岗位，至今已经6年了。在潘郎小学，我已经坚守了22年，我已经深深扎根于此，我将继续在教育的阵地上不停奋斗，实现自我。