我叫彭红梅 ，女，43岁，本科，小学语文高级教师。1992年7月于蓬溪师校毕业，扎根过大英最偏僻的乡村小学——金竹小学，曾任教回马镇郪口乡小学，支教过隆盛镇民主乡飞钟村小学，现任教隆盛镇石门乡小学。从事乡村教育24年，从事班主任工作24年。
外面的世界很精彩，这样的精彩时时冲击着人的心灵，让人困顿、焦躁，改变着人的价值观、人生观。但我战胜自我，克服生活环境的艰苦，不忘初心——自己是农村走出来的娃，不忘根，不忘本，扎根乡村，让农村娃踩在自己肩上，站得更高，看得更远。老老实实做人，踏踏实实做事，把教书育人当成一份神圣的事业，二十几年如一日地把全部精力投入到农村的基础教育中。
我关爱学生，关注留守孩子，经常资助困难学生。为防止学生逃学、辍学，我费尽心血。我甘当孩子思想道路上的引路人，愿意成为孩子学习进步的引导者，更愿意担起孩子生活上的保护者的责任。哪个孩子闹情绪，及时发现，疏导；哪个孩子学习有困难，耐心辅导；哪个孩子生病，立刻带去看。
工作环境艰苦，我以苦为乐，自学大专，函授本科。在学习中不断反思、总结。多次参加县级赛课活动并获奖，论文多篇获奖。在工作中，我发现农村孩子阅读和写作较差。针对这些问题，结合所教班级，2015年4月，主动向大英县教育局研培中心申请语文小课题研究（课题是《农村小学低年级读写教学探究》）。研究初见成效，2015年7月，所教的一年级语文，县期末测试人平95分，写话这个题，全班只有三人没得满分。二年级上期期末人平95分，证明了农村孩子并不差！做学习型的教师，不断反思，不断超越自我，这就是我的追求!因此，课余，我参加了新网师的学习，让自己过一种幸福完整的教育生活。
2012年下期，我主动到外校村小支教。村小交通不便，买东西必须步行五六里到乡上(因此，好多时候只有稀饭下泡菜)。寝室简陋，没有电视（下午放学，学校只剩两位老师），煮饭烧柴，烟熏火燎。乡下蚊子特别多，我就自己掏钱给孩子们买蚊香。在村小，担任了三年级所有课程的教学和班主任工作。白天忙上课，批改作业，辅导学生；放学有时去家访；晚上，就在电灯下备课，学习。我用自己的言行，赢得学生的爱戴，家长的尊敬，领导的赞赏。支教一年，荣获县教育局九张奖状。
2014年下期我所教语文学科全县第一，班级综合评估全县第一，大英教育史上，乡村小学首次超越县城学校。因此被评为“大英县第二届最美教师”“遂宁市
我叫彭红梅 ，女，43岁，本科，小学语文高级教师。1992年7月于蓬溪师校毕业，扎根过大英最偏僻的乡村小学——金竹小学，曾任教回马镇郪口乡小学，支教过隆盛镇民主乡飞钟村小学，现任教隆盛镇石门乡小学。从事乡村教育24年，从事班主任工作24年。
外面的世界很精彩，这样的精彩时时冲击着人的心灵，让人困顿、焦躁，改变着人的价值观、人生观。但我战胜自我，克服生活环境的艰苦，不忘初心——自己是农村走出来的娃，不忘根，不忘本，扎根乡村，让农村娃踩在自己肩上，站得更高，看得更远。老老实实做人，踏踏实实做事，把教书育人当成一份神圣的事业，二十几年如一日地把全部精力投入到农村的基础教育中。
我关爱学生，关注留守孩子，经常资助困难学生。为防止学生逃学、辍学，我费尽心血。我甘当孩子思想道路上的引路人，愿意成为孩子学习进步的引导者，更愿意担起孩子生活上的保护者的责任。哪个孩子闹情绪，及时发现，疏导；哪个孩子学习有困难，耐心辅导；哪个孩子生病，立刻带去看。
工作环境艰苦，我以苦为乐，自学大专，函授本科。在学习中不断反思、总结。多次参加县级赛课活动并获奖，论文多篇获奖。在工作中，我发现农村孩子阅读和写作较差。针对这些问题，结合所教班级，2015年4月，主动向大英县教育局研培中心申请语文小课题研究（课题是《农村小学低年级读写教学探究》）。研究初见成效，2015年7月，所教的一年级语文，县期末测试人平95分，写话这个题，全班只有三人没得满分。二年级上期期末人平95分，证明了农村孩子并不差！做学习型的教师，不断反思，不断超越自我，这就是我的追求!因此，课余，我参加了新网师的学习，让自己过一种幸福完整的教育生活。
2012年下期，我主动到外校村小支教。村小交通不便，买东西必须步行五六里到乡上(因此，好多时候只有稀饭下泡菜)。寝室简陋，没有电视（下午放学，学校只剩两位老师），煮饭烧柴，烟熏火燎。乡下蚊子特别多，我就自己掏钱给孩子们买蚊香。在村小，担任了三年级所有课程的教学和班主任工作。白天忙上课，批改作业，辅导学生；放学有时去家访；晚上，就在电灯下备课，学习。我用自己的言行，赢得学生的爱戴，家长的尊敬，领导的赞赏。支教一年，荣获县教育局九张奖状。
2014年下期我所教语文学科全县第一，班级综合评估全县第一，大英教育史上，乡村小学首次超越县城学校。因此被评为“大英县第二届最美教师”“遂宁市