师范毕业后，带着满怀对教育事业的真诚，我参加了省统招的新机制教师，在自己的主动申请下，分到了鄂西北大巴山腹地一个偏远乡镇的一所乡村学校，成为了一名光荣的人民教师。在从教的10年里，一直从事毕业班的教学和担任班主任工作，由于特殊的地理位置，当地的留守孩子占了学校总人数的80%，孩子们自理能力弱，情感教育缺失，但孩子们很朴实，可爱的孩子们让我坚定了扎根山区的信念。针对留守孩子多的情况，我要不断去“发现、实现、呈现”，注重发现每一个孩子的不一样，从中找到教育的契机，发现强调“于细微处体察、在系列间比较、于整体上把握”，去温暖每一个需要被温暖的孩子，去温暖每一个需要被温暖的家庭，尽量给每一个孩子搭建成长的舞台，让每一个孩子即使在山区也能闪闪发光。
我的教育理念：发现每一个孩子的不一样，实现每一个孩子的愿望，呈现每一个孩子们的精彩。
平时好的做法：（1）开展“十元钱 千分爱”活动，用不到十元钱的成本帮助孩子实现一个心愿。（2）和孩子们一起“过集体生日，让孩子们在学校也能感受家的温暖。（3）陪家长过生日，温暖家长也能温暖孩子，让教育变得简单。（4）利用“3X时光寄语计划”平台，让家长给孩子写信，也让孩子给自己20年以后的孩子写一封信。（5）每学期举行5次具有仪式感的活动，让家长陪同孩子一起走红地毯，戴大红花。（6）给优秀的家长颁发奖状，让孩子家里不仅有学生的奖状，还有家长的奖状。（7）与留守孩子们一起过“端午节”“中秋节”等；（8）每周一次亲子作业。
取得效果：（1）十元钱千份爱、集体生日、过节日等让孩子们感受到学校的温暖；（2）给家长过生日、亲子作业温暖了学生也温暖了家长，家长支持学校的工作，教育就变的简单了；（3）亲子作业、寄语计划，改变了孩子的行为习惯，做一个懂得感恩的好孩子；（4）孩子们通过各项活动变得更健康、更阳光。