1985年9⽉，我分配⾄南阳镇南店⼦⼩学任民办教师。南店⼦村是⼀个偏僻的渔村，学校办学条件 很差，特别简陋，五个教学班，由我⼀⼈任教，其中⼀、⼆、三为⼀个复式班，四、五为⼀个复式 班。上课时，⼀⼈要跑两个复式班，为完成教学任务，我⼀⼈经常是⼀天只吃⼀顿饭。尽管这样， 我没有退缩，还是把我的全部⾝⼼都投⼊到了教学中去。 1989年，我决定到条件最艰苦、地处最偏 避南阳镇建闸⼩学任教，并被指派为该校负责⼈。这⼀⼲就是⼆⼗多年。建闸村是⼀个孤岛，是全县有名的偏僻、贫穷的渔村。当时全村只有⼗五间破草房作教室，办学条件极为落后，教学基础 差，教学任务就相当繁重。两个⼈教五个班，整天忙得是团团转。为了湖区区的孩⼦不失学，我⾛ 遍了建闸村的每⼀家每⼀户去劝说家长，让孩⼦回校上学。我⼀直坚持认为：爱是⼉童⾝⼼健全发 展的必要环境因素，教育好学⽣，⾸先要爱学⽣；要对⼉童进⾏⾝体的、智⼒的、道德的、情感 的、审美的全⾯发展教育；在教学中我⿎励学⽣主动去学习，注重创新教育。 ⼀直以来农村的教学 ⽅法也相对传统，很多学⽣的学习积极性不⾼，甚⾄厌学。我把听、说、读、写贯穿在⼀起转变课 堂教学模式，丰富教学内容。由原来的课堂以⽼师为主体转变是课堂以学⽣为主体，把乏味的⽼师 问学⽣答转变为学⽣提问学⽣回答然后⽼师纠正，把学⽣课后写转化为课堂写。这样的教学模式提 ⾼了课堂的教学质量，也提⾼了学⽣的动脑动⼿能⼒，活跃了课堂教学⽓氛。为了更好的了解教育 学⽣，我加强与学⽣家庭的联系，做学⽣家庭的朋友。我每个学期都要召开三次以上全体家长会， 更重要的是我经常去家访，每天我会抽出⼀定时间去家访。

我多年来的⼯作不仅得到了家长们的认 可，也得到了领导和同事们的认可。我先后6次被评为镇先进⼯作者，并于2000年、2004年先后获 得微⼭县“五·⼀”劳动奖章先进个⼈、微⼭县第五届职⼯劳动模范光荣称号；2003年12⽉我在全 县“做⽂明教师，树师表形象”学教活动中，被评为先进个⼈。微⼭电视台、济宁电视台，分别于 2000年、2004年对⽂继华同志事迹作了专题报道，2009年4⽉，被评为济宁市劳动模范称号。

随着国家均衡发展的要求，今年我们搬进了崭新的校园，也配备了⼤量的教学设备，建闸⼩学迎来 了新的希望，我将会继续坚持下去，不让⼀个湖区孩⼦辍学，我会不断努⼒学习专业知识，提⾼教 育教学质量，给孩⼦们更好的教育，为湖区教育贡献我的⼀⽣。