2009年大学毕业回到家乡安化进入教师行业，通过招聘考试成为南金乡的一名小学教师。从安化县城东坪到南金，50公里的路程488个弯，在这寂静的大山深处，年轻的心是很难安定下来的，当我一次次向家里哭诉条件艰苦，想要放弃时，我父亲说：“人这一辈子会经历各种各样的困难，既然当老师是你从小的梦想，那么你就要在这样的地方待下去，只有熬得住这样的环境你才能经受得住以后更多的磨难和考验”。 我听从了父亲的教导，在这个地方静心开始工作，渐渐地我爱上这片土地和这土地上的人们。这里的孩子和家长给了我很多的温暖和感动，最初两年在南金乡将军完小，附近没有商店，生活用品需要到10公里的南金乡赶集。附近的家长和孩子就经常邀请我去他们家吃饭，给我送菜、送生活用品。最让我感动的是有一个叫陈湘滨的孩子，他是一个事实孤儿（父亲去世，母亲是外地人，生下他之后就再也没回来过），每周他爷爷给他3块钱的零花钱。那年冬天周日一大早他就兴高采烈地等在我房门外面，兴冲冲地对我说：“老师，老师，给你的生日礼物”。我接过他举的高高的红色塑料袋，里面有一双2块钱的毛线手套和一包5毛钱的麻辣。他用一周的零花钱全给我买了礼物，他说：“还有5毛钱要搭一段路的班车，其实想送您一个3块钱的项链的”。听了这段话，我被深深感动了。他家住在大山深处，乘一段路的班车后，还需走2个多小时的山路。 就是这些孩子让我明白自己职业的价值，懂得教师的幸福，在这里的每一天都在收获感动和成长。从老师到学校教导主任，再到校长，我感受到的是一次比一次重的责任。孩子、家长、教师、学校乃至一个地方的发展，都在我们心中有着沉甸甸的份量。 第一年当教导主任，为了学校的一次活动在寒冬腊月一个人加班到凌晨3点，当走出打印室时我看到学校操场上白茫茫的霜，我感到了前所未有的孤独，我更知道这个时候身上的责任和前方的道路需要更多的付出和努力。2015年下半年当副校长，2016年当校长，我的领导找我谈话，告诉我校长是一种责任担当，更是一种引领和航标，所以要做有思想的校长。 有思想的校长，对于我而言最初是迷茫的，在阅读了大量教育和管理书籍之后我还是没有明确自己要成为怎样的校长。热爱、学习，是一个人也是一个学校不断发展的最重要的因素。我一直在不断告诫自己，不要毁了自己所爱的事业，任何时候都不要忘了学习。随着管理年限增加，在现实的磕磕碰碰中磨练，对于当年疑惑还是逐渐有了一些答案，有思想是一种状态，其实就是要求我们在不断磨练中传承、思考、创新。我和我的团队一直在努力为农村孩子和教师创建一个更好的学习生活环境，为青年教师的成长，尤其是代课教师的成长搭建平台，在现有的基础上做好以教师培训为重点的校本教研。 教育是一项慢的艺术，如何在乡村教育的土壤上办出有特色的乡村教育，这才是我们这些乡村教育人应该思考和重视的问题。我们在努力成长，走自己的路，努力让乡村教育成为孩子师生快乐学习、生活的地方。