2004年7月，从毕节师范高等专科学校毕业后，当年8月，参加全县教师招考，有幸成为一名人民教师，并分配在我老家所在的乡镇（黔西县永燊彝族苗族乡）中学任教。 2004年8月，刚上班便担任班主任一职，由于刚入职，对班级管理不太懂，便边向同事请教边在网上学习（当时自己有一台台式电脑），在教育教学中，为了认真上好每一堂课，课前，我查阅了相关资料，结合乡村孩子的认知能力，对涉及到的知识点都作了认真准备。 2005年8月，学校聘我为数学教研组长，我的担子和压力更重了，数学组教师大多都是年龄偏大，教学方法采用的是一支粉笔、一本书的方式，教师从头讲到尾，没有学生思考的时间和空间。于是，我认真学习新课程标准，也在网络上学习前沿的理论，指导本组教师学习。 2006年3月，教育局任命我为学校教导主任，负责学校教育教学工作，我将我学到的用于自己教学的实践，每周学习会上，我一改以往会议只是安排传达上级文件会议精神的方式，组织教师和我一起学习、一起实践，当时时值两基复查验收关键时期，虽然每天事务多，但我坚持上一个班的数学课，因为只有自己理论+实践，才更有佐证。由于我肯学肯做，从不抱怨，我在担任教务主任期间，校长委托我同时指导思政处、团支部等工作，从来不争名、不图利，有老师劝我说：“你每天那么辛苦，你图的是什么？”我没有回答，只浅浅的笑了一下，因为我知道，虽然我每天都有那么多事，但每一件事都考验着我，都是成长的机会！ 2012年6月，我职务上又一次提升，被任命为永燊中学副校长，分管安全工作。 副校长任职刚下文三个月，永燊中学旁边的小学（黔西县永燊彝族苗族乡永燊小学）原校长调整到乡教育管理中心，于是，永燊小学公开招聘校长，当时我正在北京学习，我的原校长（永燊中学校长）给我报了名，但我竞聘落选。 新任校长上任半个月，由于工作需要，新校长调整到了其他学校。于是，领导临时找我谈话，让我去永燊小学担任校长，下午找我谈话，第二天早上8点便将我送到永燊小学。 2012年9月13日，我离开了永燊中学，担任永燊小学校长一职！ 从参加工作到担任永燊小学校长期间，我工作上从不推诿，凡是领导交办的事情，我都会认真去完成，希望把每件事都做得完美；在各种评优选先方面，我也从不去争、从不去要，因为我认为：如果带着功利去做事，就失去了教育人的初心！ 特别是在担任永燊中学教务主任期间，我虽然是教务主任，但当时的校长信任我，也委托我安排督促其他部门工作，每件事我都小心谨慎，争取不出错，虽然事务多，但却锻炼了我，也使我迅速成长起来，成为后起之秀！ 在教学中，我主要上的是数学，但我尝试将课堂搬到教室外、搬到大自然，和孩子们一起在大自然中寻找数学的趣味，所带班级的数学教学成绩一直名列前茅，得到了学生的充分信任和认可。 2019年8月，通通层层选拨，有幸成为贵州省第二批省级小学名校长，并建立名校长工作室，在全市乡镇小学校长中是唯一的一个。