十几年的撤点并校，大量留守儿童从很小便开始了自己的寄宿生活，课后生活枯燥无聊，抑郁等心理状况普遍存在，相对较差的宿舍条件......是农村寄宿学校的现状。而来到李占臣校长所在的内蒙古自治区赤峰市林西县统部寄宿制小学，你才会感受到，一所温馨有爱的农村寄宿学校应有的样子。
上任第一天，看到宿舍大通铺上挤着十几个小脑袋，李校长马上着手改造宿舍，配备了电视机、图书角、玩具， 将大通铺改为单人单床。每晚回到宿舍后，学生在生活教师的陪伴下，收听歌路营的睡前故事，收看电视中的少儿频道。李校长还带领老师们种植蔬菜水果，养殖猪鸡鸭鹅等，所产全部供给食堂，使孩子们吃的像在家里一样可口；并给每个班级分配了种植区和养护区，以“监护”、“领养”的形式调动孩子们的积极性，引导他们投身劳动、锻炼技能、学习知识。
除了后勤服务的“助飞”工程，李校长的学校文化建设以“奋飞”为主题，实施领导班子的“领飞”工程、教师队伍的“共飞”工程，安全工作的“护飞”工程。把读书活动与社团活动作为师生奋飞的双翼，花样跳绳、玉米皮粘贴画、校园草本画、废旧物小制作、写字、陶笛、葫芦丝等社团活动独具特色；把教育教学作为放飞梦想的不竭动力，实施的数学“生本教育，阳光课堂”和“小学语文批注式阅读教学”实验，改变了传授式的教学行为；努力实现用文化为学校立魂，用文化浸润孩子心灵，最终达到“润物无声”的教育效果。
真正关心寄宿留守孩子的内心需要，创建“如家”学校，满足孩子对‘家’的渴望；重视课堂的教育教学，真正利用有限的条件创新校园文化，尊重孩子的天性，让孩子们在丰富活动中提升学习兴趣，培养多元素质；同时将农村乡土教育融入学校教育之中，办成有农村特色的教育示范……这是李校长为四百余位孩子打造的快乐家园，也是农村寄宿学校值得借鉴的样板。
＃马云乡村校长计划＃马云乡村校长计划于2016年7月启动，旨在发掘并培养优秀的乡村教育家，推动乡村教育的变革与发展。首届乡村校长计划采用邀请推荐制，推荐机构由教育公益组织、媒体、教育行政部门等组成。经过两个多月的走访核实、筛选，来自全国18个省，39个县的40位优秀校长成功入围，成为2017首届乡村校长计划候选人。40位校长候选人将于2017年春季参加由马云公益基金会举办的现场终评，评审委员会将从中选出最终获奖的20位校长。每位获奖校长将获得50万元人民币的奖励，其中包括校长个人资助、学校发展基金及系统国内校长培训和国际游学机会等。
十几年的撤点并校，大量留守儿童从很小便开始了自己的寄宿生活，课后生活枯燥无聊，抑郁等心理状况普遍存在，相对较差的宿舍条件......是农村寄宿学校的现状。而来到李占臣校长所在的内蒙古自治区赤峰市林西县统部寄宿制小学，你才会感受到，一所温馨有爱的农村寄宿学校应有的样子。
上任第一天，看到宿舍大通铺上挤着十几个小脑袋，李校长马上着手改造宿舍，配备了电视机、图书角、玩具， 将大通铺改为单人单床。每晚回到宿舍后，学生在生活教师的陪伴下，收听歌路营的睡前故事，收看电视中的少儿频道。李校长还带领老师们种植蔬菜水果，养殖猪鸡鸭鹅等，所产全部供给食堂，使孩子们吃的像在家里一样可口；并给每个班级分配了种植区和养护区，以“监护”、“领养”的形式调动孩子们的积极性，引导他们投身劳动、锻炼技能、学习知识。
除了后勤服务的“助飞”工程，李校长的学校文化建设以“奋飞”为主题，实施领导班子的“领飞”工程、教师队伍的“共飞”工程，安全工作的“护飞”工程。把读书活动与社团活动作为师生奋飞的双翼，花样跳绳、玉米皮粘贴画、校园草本画、废旧物小制作、写字、陶笛、葫芦丝等社团活动独具特色；把教育教学作为放飞梦想的不竭动力，实施的数学“生本教育，阳光课堂”和“小学语文批注式阅读教学”实验，改变了传授式的教学行为；努力实现用文化为学校立魂，用文化浸润孩子心灵，最终达到“润物无声”的教育效果。
真正关心寄宿留守孩子的内心需要，创建“如家”学校，满足孩子对‘家’的渴望；重视课堂的教育教学，真正利用有限的条件创新校园文化，尊重孩子的天性，让孩子们在丰富活动中提升学习兴趣，培养多元素质；同时将农村乡土教育融入学校教育之中，办成有农村特色的教育示范……这是李校长为四百余位孩子打造的快乐家园，也是农村寄宿学校值得借鉴的样板。
＃马云乡村校长计划＃马云乡村校长计划于2016年7月启动，旨在发掘并培养优秀的乡村教育家，推动乡村教育的变革与发展。首届乡村校长计划采用邀请推荐制，推荐机构由教育公益组织、媒体、教育行政部门等组成。经过两个多月的走访核实、筛选，来自全国18个省，39个县的40位优秀校长成功入围，成为2017首届乡村校长计划候选人。40位校长候选人将于2017年春季参加由马云公益基金会举办的现场终评，评审委员会将从中选出最终获奖的20位校长。每位获奖校长将获得50万元人民币的奖励，其中包括校长个人资助、学校发展基金及系统国内校长培训和国际游学机会等。