1973年3月我出生于云南蒙自市草坝镇大水塘村的彝族农民家庭。因父亲当兵出过远门读的书多。劳作之余，他常常给乡亲们念报纸、讲故事，代别人写信、写对联，大人小孩都喊他“李老师”。乡亲有什么喜事、丧事都请他去坐正席。我十分崇拜父亲，决心做一个像他一样乐于助人、受人尊敬的“老师”。
父亲告诉我，他的这点知识都是一个个老师无私教给的，他把自已学到的知识拿来服务大家，既是感恩教过自已的老师，又是传承老师无私奉献的美德。长大要当教师，从小就要好好的跟着老师学。
1989年9月，怀着当一名受人尊敬的老师的梦想，考进了红河州师范学校。三年后师范毕业，我到蒙自市西北勒乡的一个边远山村学校，也是一师一校——大黑能小学任教，教一、三年级复式班25名学生。当时村里有适龄儿童43人，还有18人未到校读书。走家串户了解后弄清了原因，一是家长对读书重要性认识不足，认为读不读书都一样脸朝黄土背朝天苦干；二是孩子们认为学校不好玩，不愿来学校。于是，我从学生喜欢的音体美活动入手，发挥自己吹口琴、打篮球、写字绘画都都能来二下的优势，成立了课外音乐、体育、美术活动兴趣活动小组。编创出歌曲《山里娃儿有礼貌》、《深山里面春意浓》给学生唱和跳，教口琴兴趣的孩子们吹《娃哈哈》、《新年好》等经典儿童歌曲，体育课除教学生打好篮球的基本功外，还教学生一些花式跳绳和趣味竞技游戏；时常带着学生走进山间写生，并把学生的绘画作品在展示栏展出，利用玉米粒儿、瓜子儿、豆子儿做创意手工，带学生采野花来开展插花艺术课，因为这些丰富多彩的活动，仅一年的时间，就把全村的适龄儿童一个不少地吸引进了学校。老村长跟我说：“来我们村教过书的老师中你是最用心的！”
1996年，市教育局调我到草坝镇任教。我带着村民送我的三个最：最用心、最好玩（活泼开朗、容易相处）、最长久（在村里教的时间最久）离开大黑能村。
因我教书不墨守成规，注重发现学生的特长，坚持因材施教，激发学生的学习兴趣，所教班级科目成绩提升较快，加之我兴趣广泛，是文体活动中的活跃分子，且谦虚乐于助人，自己踊跃参加或指导学生、同事参加各级的文艺、体育、美术，演讲等比赛累累获奖，学生和同事都很喜欢我。我也从村小教导主任、完小校长到中心校教研员、办公室主任、工会主席、副校长、党支部书记一步步地走上了中心校校长的岗位。
就任校长时：9所完小分散了优质教育资源，148名教师，调动率超过8％，教学成绩不尽人意。怎样将学校打造成与草坝大米、葡萄、蚕丝等农果品牌齐名呢？我认为仅靠自己的拼搏是不行的，正如篮球比赛一样，没有队友支持、配合，个人球技再精湛也不管用。所以，我首抓团队建设。通过在师生中开展文艺、体育团队活动，让师生在比赛乐趣中悟到团结才有力量，合作方可成功，拼搏自有成果。
鉴于人人都有自己的强项和弱项，只有扬长避短，才能成为最好的自己的思考，我提出“助力师生成为最好的自己”的理念。激励老师发挥各自的强项，让老师成为最好的自己去服务学生，从而促进学生成为最好的自己。教师团队紧盯目标，团结协作，各部门携手联动，为各完小、幼儿园共争取来各方资金2860万元，新建校舍14300平方米、运动场8100平方米、建成乡村学校少年宫1个。向市重点中学输送优秀学生244人，帮助28位教师过关层层考核调入城区学校，助力12位教师在市级课赛中获奖，助力21名编外教师考入编内。我推行的“助力师生成为最好的自己”的理念已扎根师生意识。
1973年3月我出生于云南蒙自市草坝镇大水塘村的彝族农民家庭。因父亲当兵出过远门读的书多。劳作之余，他常常给乡亲们念报纸、讲故事，代别人写信、写对联，大人小孩都喊他“李老师”。乡亲有什么喜事、丧事都请他去坐正席。我十分崇拜父亲，决心做一个像他一样乐于助人、受人尊敬的“老师”。 父亲告诉我，他的这点知识都是一个个老师无私教给的，他把自已学到的知识拿来服务大家，既是感恩教过自已的老师，又是传承老师无私奉献的美德。长大要当教师，从小就要好好的跟着老师学。 1989年9月，怀着当一名受人尊敬的老师的梦想，考进了红河州师范学校。三年后师范毕业，我到蒙自市西北勒乡的一个边远山村学校，也是一师一校——大黑能小学任教，教一、三年级复式班25名学生。当时村里有适龄儿童43人，还有18人未到校读书。走家串户了解后弄清了原因，一是家长对读书重要性认识不足，认为读不读书都一样脸朝黄土背朝天苦干；二是孩子们认为学校不好玩，不愿来学校。于是，我从学生喜欢的音体美活动入手，发挥自己吹口琴、打篮球、写字绘画都都能来二下的优势，成立了课外音乐、体育、美术活动兴趣活动小组。编创出歌曲《山里娃儿有礼貌》、《深山里面春意浓》给学生唱和跳，教口琴兴趣的孩子们吹《娃哈哈》、《新年好》等经典儿童歌曲，体育课除教学生打好篮球的基本功外，还教学生一些花式跳绳和趣味竞技游戏；时常带着学生走进山间写生，并把学生的绘画作品在展示栏展出，利用玉米粒儿、瓜子儿、豆子儿做创意手工，带学生采野花来开展插花艺术课，因为这些丰富多彩的活动，仅一年的时间，就把全村的适龄儿童一个不少地吸引进了学校。老村长跟我说：“来我们村教过书的老师中你是最用心的！” 1996年，市教育局调我到草坝镇任教。我带着村民送我的三个最：最用心、最好玩（活泼开朗、容易相处）、最长久（在村里教的时间最久）离开大黑能村。 因我教书不墨守成规，注重发现学生的特长，坚持因材施教，激发学生的学习兴趣，所教班级科目成绩提升较快，加之我兴趣广泛，是文体活动中的活跃分子，且谦虚乐于助人，自己踊跃参加或指导学生、同事参加各级的文艺、体育、美术，演讲等比赛累累获奖，学生和同事都很喜欢我。我也从村小教导主任、完小校长到中心校教研员、办公室主任、工会主席、副校长、党支部书记一步步地走上了中心校校长的岗位。 就任校长时：9所完小分散了优质教育资源，148名教师，调动率超过8％，教学成绩不尽人意。怎样将学校打造成与草坝大米、葡萄、蚕丝等农果品牌齐名呢？我认为仅靠自己的拼搏是不行的，正如篮球比赛一样，没有队友支持、配合，个人球技再精湛也不管用。所以，我首抓团队建设。通过在师生中开展文艺、体育团队活动，让师生在比赛乐趣中悟到团结才有力量，合作方可成功，拼搏自有成果。 鉴于人人都有自己的强项和弱项，只有扬长避短，才能成为最好的自己的思考，我提出“助力师生成为最好的自己”的理念。激励老师发挥各自的强项，让老师成为最好的自己去服务学生，从而促进学生成为最好的自己。教师团队紧盯目标，团结协作，各部门携手联动，为各完小、幼儿园共争取来各方资金2860万元，新建校舍14300平方米、运动场8100平方米、建成乡村学校少年宫1个。向市重点中学输送优秀学生244人，帮助28位教师过关层层考核调入城区学校，助力12位教师在市级课赛中获奖，助力21名编外教师考入编内。我推行的“助力师生成为最好的自己”的理念已扎根师生意识。