我的坚持与努力，终将美好！
我叫兰玲，出生于西部贫困县兼状元县—甘肃省白银市会宁县，从小的生活就是上学读书，放学放牛，拔草，和父母上田种地，在艰苦的环境中，我不知道外面的世界有多精彩，只知道当老师比干农活轻松，于是，小时候就有一棵理想的种子埋在心底，长大想当老师（世俗的说，就想着早点挣钱分担父母）。于是，我顺理成章的报考了师范学校。2006年8月，师范毕业后，凭着对教育事业的憧憬与向往之情，我报名参加了会宁县教育局组织的招聘考试。幸运的是，我以全县第一名的成绩分配到了新添堡乡中心小学任教。
这一干就是十二年。从此，学校真正变成了我的家，我每天住在学校，自己生炉子取暖，自己洗衣服做饭，我从依赖父母的19岁懵懂少女一点点成长，每天和孩子们一起学习，给他们上课，和他们谈心，给他们讲“外面”（师范学校）的世界，或者给他们读绘本，从而开拓他们的视野。最主要的是，每天给他们上他们期盼的英语课，带领他们一起大声读英语，互相说英语。我承担了学校三、四、五、六年级四个年级的英语课程。渐渐的，我更像孩子们的大姐姐，没有其他同事对他们的严厉，他们跟我成了无话不说的“好师生”。
一路走来，忆苦思甜，送走了一茬茬毕业生（因为三年级才学英语，所以总代毕业班），看着如今他们有的上了大学，有的参加工作，我更坚定了自己坚守和陪伴的信念，我把满腔的热血倾注在家乡孩子的身上，我更把人生的坐标定位在为教育献身的轨迹上，孩子们一届届小学毕业了，我也一天天成长了，无论是心智还是教学能力，都有着逐渐的成熟与提升。
为了做好教师这项神圣的工作，我坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老教师的教育教学经验，向年轻教师学习怎样制作课件，怎样熟练操作电脑、班班通等现代教学设备，努力做一名高品位的合格的人民教师。我深知没有坚实、厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一神圣职业。我牢记上完新教师“过关课”后同事们毫无隐藏的“批斗”及耐心细微的指导，我立志以后在教学中要做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，使每一节课都成为精雕细琢的示范课。经过潜心耕耘，细心钻研，我在一次次的进步中越发有了动力，在一次次的磨炼中越发尝到了成功的喜悦，孩子们的英语学习兴趣也愈加浓厚，我深刻地感受到了当老师带给我的幸福感与荣誉感。
从教十二年，我积极参与学校，乡级，县级等教研活动，在此过程中，不断充实自己，借鉴优秀方法，提高自己的教学能力和业务水平。2006年获得英语说课竞赛市级一等奖， 2012、2014年在全县英语优质课竞赛中均获得县级一等奖，同年获得市级二等奖。2013年指导两名学生在全国小学英语竞赛中分别荣获国家级二等奖，同时我被授予优秀指导教师。我所教班级在每次考试中均取得骄人的成绩，其中，在2013年度，2014年度六年级统考英语成绩均排列全县第二和第三名，多次被评为新添堡乡“骨干教师”和“优秀教师”，并代表优秀教师发言。2014年被会宁县人民政府，会宁县教育局评为会宁县“优秀教师”，授予“县园丁”称号。历年来在省级刊物发表了五篇论文。制作的课件，撰写的案例均获得省市等次奖。2014年9月，参与的甘肃省教育科学“十二五”规划课题《农村中小学校园文化建设与德育工作研究》通过省级鉴定。2017年6月，又参与的全国教育科学“十二五”规划课题 《边远民族地区农村教师队伍引进和退出机制研究》 通过国家级鉴定。由于业绩突出，2015年破格晋升为小学一级教师，2016年被评为“白银市骨干教师”，2017年被评为“甘肃省农村骨干教师”。2017年在教育部 “一师一优课，一课一名师”活动中，我录制的课被评为县级“优课”，、市级“优课”、 和省级“优课”，同时连续获得县级一等奖、市级一等奖和省级一等奖。并代表学校骨干教师曾远赴上海华东师范大学，甘肃西北师范大学，杭州春芽实验学校学习取经。在第五届“TCL希望工程烛光奖“遴选乡村教师的活动中，通过”我选我“方式入围来自全国23个省643个贫困县的乡村教师，成为被选中”玫瑰行动“的获奖者之一。
尽管取得了一些成绩，但我并不满足现状，我身上背负着很多个家庭的希望，我始终相信，一个好老师可以改变很多个家庭的未来，我要担得起孩子和家长对自己的信任和崇敬，我要不断钻研，探究高效课堂的教育理念，我要让乡村的孩子成为学习生活上的小主人，我要加倍努力，力争成为一名高期望，肯实践，爱创新，善学习，善设计，乐交流的信息时代的乡村教师。我更要让所有的乡村孩子也能享受公平而有质量的教育。为了这个目标，每天除了上好课，我抽空利用网络，学习了很多方面的知识，以此来提升自己，提高课堂教学质量，让我的学生从中受益。
为了提升普通话，我利用微信上的小打卡程序报名了央视声音塑造讲师曹海滨老师创办的“海滨之声”— “普通话基础练习”和“每日诵读练习”。
为了巩固和提高单词量，我下载了“百词斩”APP，而且微信公众号也关注了“Teacher Gwen”“英语美文阅读”，坚持每天聆听学习并做笔记，我始终相信Gwen 老师每天说的那句“A little effort every day ,you will make a big difference .” 另外我也自费报名参加了“A优英语”学习音标，从而让我的学生在我的教导下，能够说一口流利，地道，标准的英语。
为了实实在在提高教育理念与方法，我报名参加了西部阳光基金会和西部阳光导师计划，身为班主任和英语老师，我及时关注“青葵花小学班级管理群”和“青葵花小学英语班级群”里小助手发布的研讨任务，在周三和周四的8点到9 点，准时守候在研讨群里，和全国各地的青葵花学习成员、授课老师一起研讨交流，之后又分享自己在教学和班级管理中的方法。
我们农村教室也安装了“希沃杯”电子白板，但在教学中的使用的确很少，我知道里面的学问很大，但又不知如何着手学习。一个偶然的机会，我扫描了“希沃学院”公众号，真是如获至宝，于是我手持手机，边听课边做笔记，同时在电脑上一步步跟着操作实践练习。另外我还抢购了希沃学院旗下的“公开课课件优化专题集训”，现在已经尝试将它带进我的课堂，孩子们首次接触新颖的学习方式，别提有多开心了，他们的学习兴趣持续上升。
为了早日实现做一名教研型教师的梦想，我积极查找资料，确立了以研究革命老区乡村教师职业倦怠方面 的课题申报——《革命老区乡村教师职业倦怠的群体研究 ——以会宁县为例》。我负责主持，打算在两年之内对我们乡村教师做一深刻的调研与反思。
另外，我在手机上注册了CCtalk 学习群，我在青年教师公益计划群里学到了很多理念，开拓了我的视野，打开了我的思维。作为乡村一线教师，我们走出去学习取经的机会很少，所有的学习资源，我都是通过网络寻找、研究、之后下载、注册、学习、交流并运用。原来，网络是聪明人的工具。我要将学到的教育理念与日常实践相结合，勤动脑、勤积累，我要为家乡的教育事业贡献我的微薄之力。
我坚信：我的努力，我的坚持，终将美好！
我的坚持与努力，终将美好！ 我叫兰玲，出生于西部贫困县兼状元县—甘肃省白银市会宁县，从小的生活就是上学读书，放学放牛，拔草，和父母上田种地，在艰苦的环境中，我不知道外面的世界有多精彩，只知道当老师比干农活轻松，于是，小时候就有一棵理想的种子埋在心底，长大想当老师（世俗的说，就想着早点挣钱分担父母）。于是，我顺理成章的报考了师范学校。2006年8月，师范毕业后，凭着对教育事业的憧憬与向往之情，我报名参加了会宁县教育局组织的招聘考试。幸运的是，我以全县第一名的成绩分配到了新添堡乡中心小学任教。 这一干就是十二年。从此，学校真正变成了我的家，我每天住在学校，自己生炉子取暖，自己洗衣服做饭，我从依赖父母的19岁懵懂少女一点点成长，每天和孩子们一起学习，给他们上课，和他们谈心，给他们讲“外面”（师范学校）的世界，或者给他们读绘本，从而开拓他们的视野。最主要的是，每天给他们上他们期盼的英语课，带领他们一起大声读英语，互相说英语。我承担了学校三、四、五、六年级四个年级的英语课程。渐渐的，我更像孩子们的大姐姐，没有其他同事对他们的严厉，他们跟我成了无话不说的“好师生”。 一路走来，忆苦思甜，送走了一茬茬毕业生（因为三年级才学英语，所以总代毕业班），看着如今他们有的上了大学，有的参加工作，我更坚定了自己坚守和陪伴的信念，我把满腔的热血倾注在家乡孩子的身上，我更把人生的坐标定位在为教育献身的轨迹上，孩子们一届届小学毕业了，我也一天天成长了，无论是心智还是教学能力，都有着逐渐的成熟与提升。 为了做好教师这项神圣的工作，我坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老教师的教育教学经验，向年轻教师学习怎样制作课件，怎样熟练操作电脑、班班通等现代教学设备，努力做一名高品位的合格的人民教师。我深知没有坚实、厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一神圣职业。我牢记上完新教师“过关课”后同事们毫无隐藏的“批斗”及耐心细微的指导，我立志以后在教学中要做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，使每一节课都成为精雕细琢的示范课。经过潜心耕耘，细心钻研，我在一次次的进步中越发有了动力，在一次次的磨炼中越发尝到了成功的喜悦，孩子们的英语学习兴趣也愈加浓厚，我深刻地感受到了当老师带给我的幸福感与荣誉感。 从教十二年，我积极参与学校，乡级，县级等教研活动，在此过程中，不断充实自己，借鉴优秀方法，提高自己的教学能力和业务水平。2006年获得英语说课竞赛市级一等奖， 2012、2014年在全县英语优质课竞赛中均获得县级一等奖，同年获得市级二等奖。2013年指导两名学生在全国小学英语竞赛中分别荣获国家级二等奖，同时我被授予优秀指导教师。我所教班级在每次考试中均取得骄人的成绩，其中，在2013年度，2014年度六年级统考英语成绩均排列全县第二和第三名，多次被评为新添堡乡“骨干教师”和“优秀教师”，并代表优秀教师发言。2014年被会宁县人民政府，会宁县教育局评为会宁县“优秀教师”，授予“县园丁”称号。历年来在省级刊物发表了五篇论文。制作的课件，撰写的案例均获得省市等次奖。2014年9月，参与的甘肃省教育科学“十二五”规划课题《农村中小学校园文化建设与德育工作研究》通过省级鉴定。2017年6月，又参与的全国教育科学“十二五”规划课题 《边远民族地区农村教师队伍引进和退出机制研究》 通过国家级鉴定。由于业绩突出，2015年破格晋升为小学一级教师，2016年被评为“白银市骨干教师”，2017年被评为“甘肃省农村骨干教师”。2017年在教育部 “一师一优课，一课一名师”活动中，我录制的课被评为县级“优课”，、市级“优课”、 和省级“优课”，同时连续获得县级一等奖、市级一等奖和省级一等奖。并代表学校骨干教师曾远赴上海华东师范大学，甘肃西北师范大学，杭州春芽实验学校学习取经。在第五届“TCL希望工程烛光奖“遴选乡村教师的活动中，通过”我选我“方式入围来自全国23个省643个贫困县的乡村教师，成为被选中”玫瑰行动“的获奖者之一。 尽管取得了一些成绩，但我并不满足现状，我身上背负着很多个家庭的希望，我始终相信，一个好老师可以改变很多个家庭的未来，我要担得起孩子和家长对自己的信任和崇敬，我要不断钻研，探究高效课堂的教育理念，我要让乡村的孩子成为学习生活上的小主人，我要加倍努力，力争成为一名高期望，肯实践，爱创新，善学习，善设计，乐交流的信息时代的乡村教师。我更要让所有的乡村孩子也能享受公平而有质量的教育。为了这个目标，每天除了上好课，我抽空利用网络，学习了很多方面的知识，以此来提升自己，提高课堂教学质量，让我的学生从中受益。 为了提升普通话，我利用微信上的小打卡程序报名了央视声音塑造讲师曹海滨老师创办的“海滨之声”— “普通话基础练习”和“每日诵读练习”。 为了巩固和提高单词量，我下载了“百词斩”APP，而且微信公众号也关注了“Teacher Gwen”“英语美文阅读”，坚持每天聆听学习并做笔记，我始终相信Gwen 老师每天说的那句“A little effort every day ,you will make a big difference .” 另外我也自费报名参加了“A优英语”学习音标，从而让我的学生在我的教导下，能够说一口流利，地道，标准的英语。 为了实实在在提高教育理念与方法，我报名参加了西部阳光基金会和西部阳光导师计划，身为班主任和英语老师，我及时关注“青葵花小学班级管理群”和“青葵花小学英语班级群”里小助手发布的研讨任务，在周三和周四的8点到9 点，准时守候在研讨群里，和全国各地的青葵花学习成员、授课老师一起研讨交流，之后又分享自己在教学和班级管理中的方法。 我们农村教室也安装了“希沃杯”电子白板，但在教学中的使用的确很少，我知道里面的学问很大，但又不知如何着手学习。一个偶然的机会，我扫描了“希沃学院”公众号，真是如获至宝，于是我手持手机，边听课边做笔记，同时在电脑上一步步跟着操作实践练习。另外我还抢购了希沃学院旗下的“公开课课件优化专题集训”，现在已经尝试将它带进我的课堂，孩子们首次接触新颖的学习方式，别提有多开心了，他们的学习兴趣持续上升。 为了早日实现做一名教研型教师的梦想，我积极查找资料，确立了以研究革命老区乡村教师职业倦怠方面 的课题申报——《革命老区乡村教师职业倦怠的群体研究 ——以会宁县为例》。我负责主持，打算在两年之内对我们乡村教师做一深刻的调研与反思。 另外，我在手机上注册了CCtalk 学习群，我在青年教师公益计划群里学到了很多理念，开拓了我的视野，打开了我的思维。作为乡村一线教师，我们走出去学习取经的机会很少，所有的学习资源，我都是通过网络寻找、研究、之后下载、注册、学习、交流并运用。原来，网络是聪明人的工具。我要将学到的教育理念与日常实践相结合，勤动脑、勤积累，我要为家乡的教育事业贡献我的微薄之力。 我坚信：我的努力，我的坚持，终将美好！