我叫刘鑫毅，中国共产党员，在河北省秦皇岛市青龙满族自治县七道河乡城北小学工作，学校所处的村落，是“十二五”“十三五”贫困村，在这所小学任教到如今已经27年了，二十几年前，这里经济落后，学校破旧，交通不便，当时的学校，有房子，是漏雨的，坑坑洼洼的操场，没有院墙，没有游戏设施，只有古老的石头台子，这一切让我看到农村孩子上学的辛酸，体验到了家乡生活的落后与无奈，那时候我就有个梦想，我要当一名教师，回到我的家乡，把我的母校建设好，让孩子有个舒适的学习环境，用知识摆脱贫穷与落后，给孩子一个多姿多彩的童年。
师范毕业以后,就要求回到自己落后的家乡小学，当时很多领导很诧异，也很不理解，为了心里的梦，来到这所小学，一坚持就27年，教育一线的工作辛苦，师资力量薄弱，我深深知道没有一份执着和爱心，乡村教育就会消失。
我的教育理念是“快乐学习、健康成长”，关爱学生的成长，发现问题，及时家访，反馈信息，合力解决，建立起“问一问，说一说，谈一谈”活动模式。
努力为孩子创造一个舒适的育人环境，积极争取社会公益，改变学校的落后现状。
我叫刘鑫毅，中国共产党员，在河北省秦皇岛市青龙满族自治县七道河乡城北小学工作，学校所处的村落，是“十二五”“十三五”贫困村，在这所小学任教到如今已经27年了，二十几年前，这里经济落后，学校破旧，交通不便，当时的学校，有房子，是漏雨的，坑坑洼洼的操场，没有院墙，没有游戏设施，只有古老的石头台子，这一切让我看到农村孩子上学的辛酸，体验到了家乡生活的落后与无奈，那时候我就有个梦想，我要当一名教师，回到我的家乡，把我的母校建设好，让孩子有个舒适的学习环境，用知识摆脱贫穷与落后，给孩子一个多姿多彩的童年。
师范毕业以后,就要求回到自己落后的家乡小学，当时很多领导很诧异，也很不理解，为了心里的梦，来到这所小学，一坚持就27年，教育一线的工作辛苦，师资力量薄弱，我深深知道没有一份执着和爱心，乡村教育就会消失。
我的教育理念是“快乐学习、健康成长”，关爱学生的成长，发现问题，及时家访，反馈信息，合力解决，建立起“问一问，说一说，谈一谈”活动模式。
努力为孩子创造一个舒适的育人环境，积极争取社会公益，改变学校的落后现状。